Feliz Natal a todos os amigos do Cantinho da Criança!

Desejo a todos vocês um Natal de muita PAZ e muita LUZ!

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RESULTADO DA ÚLTIMA AUDIÊNCIA COM A PREFEITURA DE FORTALEZA!

Tirando o 'pacote de bondades' dado aos professores em véspera de ano eleitoral (para segurar greve), as outras reivindicações (IMPORTANTES) foram ignoradas! Vejam:

1.       Reivindicação de reajuste do Piso Nacional pelo CUSTO-ALUNO de 16,2%
Resposta: PMF não apresentou proposta e remeteu o índice para a próxima audiência, dia 19/12- Segunda feiraOBS: A PMF reajustou em 100% a gratificação dos cargos comissionados ( Diretor, vice-diretor e secretários de escolas), Não colocou na mesa de negociação.
2.       Reivindicação de 1/3 para hora atividade
Resposta: PMF propôs para 2012 o percentual de 1/5 no inicio do ano letivo 2012
3.       Publicação em lei explicitando os atuais percentuais de promoção por titulação nos interstícios de médio-graduado-especialista-mestre- doutor.
Resposta: A PMF remeteu para próxima audiência a resposta

4.       Pagamento imediato dos anuênios atrasados
Resposta:  A PMF propôs o pagamento de 3 anuênios em janeiro /2012
5.       Correção das distorções do PCCS
5.1- Considerando o tempo de serviço com a criação de um fator de correção
Resposta: A PMF  propôs a formação de uma comissão para analise do problema
5.2- Implantação da gratificação de nível universitário para os professores que em 2007 não incorporaram
Resposta: A PMF propôs que todos os profissionais da educação que ingressaram com nível superior e não incorporou em 2007 a gratificação, entrassem com processo administrativo anexando o ato de nomeação e o certificado de graduação.
6.       Concessão da liberação para gozo de licenças prêmio
Resposta: A PMF depois da lotação publicará relação indicando o período previsto de gozo das licenças, seguindo o critério de prioridade aos professores próximo da aposentadoria, e data da publicação
7.       Concessão da redução da carga horária,  considerando a previsão legal do direito de redução  segundo o critério idade ou tempo de serviço
Resposta: A PMF indeferiu a reivindicação.
8.       Eleição diretas para diretores de escolas
Resposta: A PMF não apresentou proposta

9.       Calendário escolar  sem os sábados , respeitando a jornada máxima prevista na lei de 40 horas
Resposta: A PMF não apresentou proposta, remeteu para a próxima audiência.

10.   Concessão de 30 dias de férias, prevista em lei, após o segundo semestre de 2011.
Resposta: A PMF não apresentou proposta, remeteu para a próxima audiência.

11.   Pagamento dos 15 dias de férias trabalhado em julho de 2011
Resposta: A PMF não apresentou proposta, remeteu para a próxima audiência.

12.   Concessão da progressão negada aos professores promovidos por titulação em 2008
Resposta: A PMF propôs a progressão por qualificação a ser implantada em fevereiro de 2012
13.   Concessão da progressão por tempo de serviço, negada aos 127 professores em 2009
Resposta: A PMF ira concluir a analise até o dia 30/12/2011 e apresentará ao SINDIUTE no dia 10/01/2012
14.   Reajuste do vale alimentação para 12 reais.
Resposta: A PMF propôs o reajuste para R$6,70
15.   Computador para os trabalhadores em educação
Resposta: A PMF propôs a doação para todos os profissionais em efetivo exercício lotados nas escolas e excluiu os técnicos lotados nas regionais e SME
16.   Garantia de sala de professores com banheiros,  feminino e masculino em todas as unidade escolares e creches
Resposta: A PMF  propôs a reivindicação em todas as novas construções, propôs a analise para a construção nas creches e garantia orientar as escolas a preservarem os espaços de sala de professores existentes nas escolas
17.   Publicação da lista de ampliação definitiva da carga horária
Resposta: A PMF deverá enviar a lista para publicação, que deverá passar por revisão.
18.   Nomeação de todos os professores
Resposta: Publicada em suplemento.
19.   Imediato pagamento dos vales transportes negados aos professores lotados em escolas de difícil acesso, da regional 6
Resposta: Será pago em janeiro
20.   Incentivo de coordenação pedagógica para todos os supervisores e orientadores na função de coordenação
Resposta: Os não contemplados devem requerer na SME
21.   Imediato pagamento das faltas descontadas antes da conclusão do ano letivo de 2011
Resposta: Os prejudicados devem procurar o SINDIUTE, a PMF irá orientar por oficio a não efetuar desconto de salários antes da conclusão do ano letivo.
22.   Pagamento do 13º salário integral
Resposta: A PMF propôs o pagamento integral sendo 60% no dia 15 e os 40% em folha suplementar em dezembro

Fonte: site do SINDIUTE

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Cauã parte I e parte II

CAUÃ: 'Tia, a senhora não nasceu pra ser professora. A senhora nasceu pra ser santa!'

CAUÃ (6 anos): 'Tia, a senhora é solteira?'
EU: 'Eu sou casada, Cauã.' E mostro a aliança.
CAUÃ: 'Droga!'

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Natal de Luz em Fortaleza!


O Centro está LINDO, como todos os anos! Quem nunca foi à Praça do Ferreira nesse período de final de ano não deve perder mais uma oportunidade de confraternizar o espírito natalino com os nossos conterrâneos!
O coral no Hotel Excelsior se apresenta todos os dias de dezembro às 18 horas. Depois apresentações no palco principal e... pipoca, algodão doce, luzes, crianças... e um sentimento maravilhoso!

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Durante o bingo das frutas...
EU: 'Vocês já comeram sapoti?'
CARLOS EDUARDO: 'Não tia, eu só conheço o sapo!'

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E a Constituição, como fica?

"Questões constitucionais não são questões jurídicas e sim questões POLÍTICAS!" (LASSALE)


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Depois de entregar o Caderno de Atividades como faço todos os dias e de estimulá-los a encontrar a página em que estamos...
ISIS: 'Página dezecinco!' (rsrs)

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Como é grande o meu amor por você!

Um dos vídeos mais lindos que já vi na net!
Já não bastasse a letra que é linda, a Isadorinha tornou-a ainda mais especial!

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Consciência negra, sim!

Em clima do Dia da Consciência Negra. No meio de uma pintura:
LEANDRO: 'Tia, cadê o (lápis) cor de pele?'
EU: 'Qual cor de pele?'
LEANDRO (um pouco aborrecido): 'O cor de pele...'
EU: 'Mas tem várias cores de pele... A minha, a sua, a do Cauã, a do Vinícius...
LEANDRO: 'Não tia, eu quero o cor de pele de VERDADE!'

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Projeto Consciência Negra


Para a realização deste projeto devemos levar em consideração alguns pontos importantes:
  1.  Valorização e respeito pela cultura africana/ nossa identidade
  2. Conhecer as nossas influências: o que tem na nossa cultura que veio da África?
  3. O projeto deve ocorrer por meio do processo educativo do debate e do entorno!
O meu projeto começou hoje! Vou trabalhar com ele durante toda a semana. Mas sei da complexidade do assunto. Em uma semana não darei conta de muita coisa mas é um passo para construir um caminho diferente para os meus pequenos... e também para mim!
A idéia é trabalhar com histórias de cultura/influência africana, vídeos/filmes, pintura, imagens, desenhos, vivências.


1º dia


Contação de história (veja abaixo algumas dicas de livros)
Exibição de um 1 conto animado de A cor da cultura ("Bruna e a galinha d'angola)
Conversa sobre o vídeo
Momento 'mão na massa': as crianças vão preencher o cabelo do desenho com cachinhos de papel crepom




2º dia
Contação de história (veja abaixo algumas dicas de livros)
Trabalhar as influências africanas na nossa cultura: comida, dança, religião, etc.
Apresentar imagens e partir para um diálogo de respeito e valorização
Construir um painel com as imagens ("Negro sim, com muito orgulho!")
Atividade de pintura




3º dia
Contação de história: Menina bonita do laço de fita (veja abaixo outras dicas de livros)
Desenho individual da menina bonita do laço de fita
Exposição dos desenhos na sala
Ouvir e cantar a música "Somos todos iguais" da Cristina Mel


 




4º dia

Contação de história: Chuva de manga (veja abaixo outras dicas de livros)
Degustação das mangas!
Atividade xerocada para completar o desenho


5º dia

Contação de história (veja abaixo algumas dicas de livros)
Exibição do filme 'Kiriku e a Feiticeira'
Atividade de pintura do Kiriku




Outras dicas de atividades!



Dica de livros:




 Mais fotos do projeto aqui!

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Como assim???

No campeonato da escola:
STEFANNE: Vermelho! Vermelho! Tia, tá de quanto?
EU: 2 a 1.
STEFANNE: Pra quem?
EU: Para o amarelo.
STEFANNE: Amarelo! Amarelo!

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Explicação de criança é assim!

Depois de tentar resolver uma confusão na fila para a merenda.
EU: Cauã, quem foi que te bateu?
Virando-se para o Cauã e apontando o dedo para ele, Breno se antecipa:
BRENO: Eu nem te bati ainda, não foi?

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Histórias que gosto de ler!

Uma história sem palavras mas nem por isso menos brilhante. O simples percurso de um homem nesse livro vira uma descoberta instigante para as crianças! Quem é ele? Para onde ele vai? Com atenção elas podem perceber até que uma maçã foi arrancada no meio do  caminho!
Como as crianças gostam! Uma pitada de suspense! Uma pitada, não. Esse livro é suspense desde a primeira página. E muito divertido ao mesmo tempo. Impossível ler essa história e não se colocar no lugar de Pino amedrontado dentro de sua própria casa por causa de um homem do saco. 

Um livro lindo na sua simplicidade! Marcos é um menino tão fofinho que dá vontade de ajudar ele a se vestir e tudo mais. Mas quem faz isso com muito paciência é sua irmã.
João e Maria é um clássico da literatura mundial! E aqui ficou ainda melhor por que o poeta cearense Evaristo Geraldo recontou essa história na forma de cordel!

A casa sonolenta é um daqueles livros que nos fazem querer estar dentro deles! Em cima daquela cama, e do cachorro, e do gato, e do rato... Partes do texto se repetam e as crianças vão contando a história junto com você!
                             
A história de Lolô, uma locomotiva, e Janjão é contada por Ana Maria Machado no ritmo de um trem "Café com pão, manteiga não, café com pão..." Muito gostoso de ler e de ouvir! No caminho nos deliciamos com as paisagens do interior!

O esqueleto (a morte) chega para levar vovó Garocha que já está velhinha. Mas no meio da história ela prepara um festa bem bonita para comemorar o seu aniversário com seus netinhos. Com toda essa dedicação e por causa das gostosuras da festa, o senhor esqueleto desiste de levar a vovó e espera ser convidado para o próximo aniversário!

Um macaquinho se perdeu na floresta e procura por sua mãe!Quem o ajuda a encontrá-la é uma borboleta mas ela faz isso de uma forma bem atrapalhada! Esse livro é muito divertido! As crianças criam expectativas a cada página.





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A arte de criar novas palavras!

LORRAN: Tia, tava o maior barulho ali no corredor. Tava barulhando aí eu disse para os meninos tamparem o ouvido.

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Lançamento!

O novo dvd do Toquinho é baseado no áudio do projeto original de 1983! Agora o trabalho está de cara nova!
Para quem gosta de Toquinho (como eu!) é correr e comprar!

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Cauã em 'Eu não consigo ler!'

Quem acompanha as histórias aqui do Cantinho da Criança sabe que eu já tenho um aluno da tarde que sabe ler! É o Cauã!
Diante de mais uma contação de história ele diz desesperado:
CAUÃ: 'Eu não consigo leeerrr! Eu não consigo leeerrr!'
Vejam o motivo do desespero do Cauã...(reparem na letra do título...) rsrs

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Projeto Dia das Bruxas! (Halloween)


Um breve histórico:
O dia das bruxas é realizado em grande parte dos países ocidentais, porém é mais representativo nos Estados Unidos. Essa história já tem mais de 2500 anos. Surgiu entre o povo celta, que acreditava que no último dia do verão (31 de outubro), os espíritos saiam dos cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes fantasmas, os celtas colocavam, nas casas, objetos assustadores como, por exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas.
Por ser uma festa pagã foi condenada na Europa durante a Idade Média quando passou a ser chamada de Dia das Bruxas. Aqueles que comemoravam esta data eram perseguidos e condenados à fogueira pela Inquisição.


Como não estamos mais na Idade Média... essa é mais uma oportunidade para enfeitar a sala e brincar com as crianças!

1º dia


Trabalhar o texto "Bruxa levada da breca"

  • destacar a palavra "bruxa";
  • interpretação oral (Como é o nome da bruxa? Como é a cara da bruxa? O que tem no caldeirão da bruxa?) - no texto, pintar as respostas;
  • escrever na lousa/caderno as palavras do texto que rimam.
Confecção de um fantasma no palito de picolé (fantasminha do bem para espantar as maldades do mundo): imprimir o modelinho abaixo em papel colorido e grosso, e colar num palito de picolé.



2º dia
Trabalhar na lousa/caderno o nome dos personagens do Halloween (na ordem que os alunos disserem ir escrevendo na lousa)
Banco de palavras para trabalhos posteriores: ABÓBORA, BRUXA, CAVEIRA, ESQUELETO, FANTASMA, GATO PRETO, VAMPIRO.
Usar essas palavras para trabalhar 1ª letra, última letra, número de sílabas, número de letras, etc.
Atividade de pintura!



3º dia

Trabalhar na lousa/caderno o nome dos persongens do Halloween (usar o banco de palavras)
Desenhar no caderno os personagens ou o personagem favorito de cada aluno.
Confeccionar um bonequinho no rolo de papel higiênico!
Os alunos pintam, você cola e fica prontinho!
Dica: peça para as crianças trazerem de casa o rolinho de papel higiênico.



molde em breve


4° dia


Reconhecer o nome dos personagens do Halloween na lousa (banco de palavras).
Escrever o nome dos personagens no caderno.
Confeccionar outro bonequinho no rolo de papel higiênico!


5º dia

Reconhecer o nome dos personagens do Halloween na lousa (banco de palavras).
Escrever o nome dos personagens no caderno.
Atividade xerocada/ Pintura


Outras idéias:






Para ler na semana do Dia das Bruxas!

As férias da Bruxa Onilda
Autores: E. Larreula e R.Capdevila

Tanto para aqueles que acompanham a Bruxa Onilda nos outros livros da coleção, como aqueles que a estão conhecendo pela primeira vez, este livro é um dos favoritos. Morta de calor em seu castelo, Onilda decide tirar umas férias na praia, um lugar fresquinho e sossegado. Mas as coisas não acontecem bem assim. Sobrevoando a praia em sua vassoura mágica, mal consegue ver a areia, tantas são as pessoas que tiveram a mesma ideia do que ela. Com seus trajes e jeito de bruxa, não passa despercebida, agitando as férias de todos que encontra no caminho!


As Memórias de Bruxa Onilda
Autores: E. Larreula e R.Capdevila

Você sabia que as bruxas não aprendem a andar de bicicleta como costuma acontecer com as crianças? E que tampouco se divertem com brinquedos comuns? Nesta história, Bruxa Onilda conta suas memórias desde seu nascimento até as primeiras confusões familiares. Conta de seus primeiros experimentos com poções mágicas e como aprendeu a planar em vassouras voadoras. Só mesmo lendo o livro para saber quem foram os convidados que vieram conhecê-la logo em seus primeiros dias de vida!


Bruxa, Bruxa venha à minha festa
Autor: Arden Druce

Logo de cara já levamos o primeiro susto: enrugada, orelhuda e com uma verruga na ponta do nariz é a bruxa da capa. Não desista de ler este livro para seu filho por causa disso, pois será isso o que ele mais vai gostar! As ilustrações roubam a cena e permitem que as crianças se divirtam com os convidados desta festa: Bruxa, Gato, Espantalho, Coruja, Árvore, Duende, Dragão, Pirata, Tubarão, Cobra, Unicórnio, Fantasma, Babuíno, Lobo e até Chapeuzinho Vermelho! Quando chegarem ao fim da história, saberão quem é a dona desta festa tão bem frequentada!


Creuza em crise – Quatro Histórias de uma Bruxa Atrapalhada
Autora: Silvana Tavano

Creuza está em crise: como se comportar no mundo moderno? Habituada a fazer feitiços com sapos, conviver com morcegos e a voar em sua vassoura mágica, tem de se adaptar às regras dos novos tempos. Quem ler este livro poderá se divertir com as atrapalhadas de Creuza em sua primeira viagem de avião e em uma temporada na praia com seu primo. Mas quem quiser gargalhar de verdade, tem que ler a história de quando Creuza recebe uma visita em sua casa, mas nem imaginava que ela viria com um cachorro!


A Estranha Madame MizuAutor: Thierry Lenain


Imagine só o que você faria se começasse a escutar barulhos estranhos vindos do apartamento de sua vizinha. Pois foi exatamente o que aconteceu com Zoe. Uma menina calada e solitária, que no silêncio de seu quarto foi invadida por gargalhadas e bengaladas que mais se pareciam com bruxarias. Corajosa, a menina invade o apartamento de Madame Mizu para tirar sua dúvida! Se você também tiver coragem, leia o livro e descubra com Zoe se a estranha senhora é mesmo uma bruxa.

Fotos do projeto aqui!

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